Sonnenschein, frische Luft und Bewegung: drei wichtige Zutaten für erfolgreiches Lernen auch im Mathematik-Unterricht. Gleich zu Anfang des Schuljahres hatten die Stammgruppen Nil, Colorado und Amazonas riesige Dreiecke auf dem Schulhof konstruiert. Nun kam ein verspäteter Osterhase auf den Schulhof gehoppelt und versteckte Kärtchen mit Zahlen. Aufgabe der Schüler war es, die Zahlen aus ihrer 1×1-Reihe einzusammeln. Es folgte ein Kreisspiel mit den Zahlen. Den Abschluss bildete das Spinnen-Rechnen: Wer eine Aufgabe richtig gelöst hatte, durfte auf der Kletterspinne eine Etage höher klettern.
