Das erste Mal

Die Jeetzeschule verliert ihre Jungfräulichkeit! Zum ersten Mal in der Geschichte der freien Gesamtschule  in Salzwedel  haben wir eine Abiturstufe, welche sich den schweren Prüfungen stellen muss. Tami Herrmann war exklusiv für die Flaschenpost am Ort des Geschehens, im Klassenraum

Ein Mord, Feueralarm, Jeffrey und deutscher Rap – Medienkurs der Isar

Jeffrey liebt Rose. Leidenschaftlich, über alles. Ob beim Wandern oder Schwimmen, Jeffrey denkt nur an Rose. Doch dann passiert es. Jeffrey wird ein Werwolf. Was für eine dramatische Geschichte, aus England. Erfunden und als Comic erzählt – mit den entsprechenden

Das Beste kommt zum Schluss – Abschluß 13. Klasse

Egal ob als Hippie, mal als Prostituierte und Zuhälter oder als psychisch Gestörte. Die Tigris hat in ihrer Mottowoche nichts fehlen lassen. Der erste Abitur Jahrgang der JiS ließ es noch einmal so richtig krachen. Die Eskalation dann am Freitag:

„Abikaniern“ oder „Nie wieder Schule!“

„Nie  wieder Schule!“ lautete gestern der Schlachtruf in Salzwedel. „Abikanien – Ein Stamm, der niemals ausstirbt“ hieß es dagegen in der Jeetzeschule. Robin Meyer erzählte die Geschichte vom Stamm der „Abikanier“, der sich im Land zwischen Euphrat und Tigris angesiedelt

Förderverein der Jeetzeschule

Der Verein bezweckt die Förderung der reformpädagogisch orientierten „Jeetzeschule in Salzwedel“, Integrierte Gesamtschule in freier Trägerschaft. Hier finden Sie den Aufnahmeantrag als PDF Download.

Spenden für die Jeetzeschule

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  • Willkommen auf unserer neuen Webseite
    Es ist so weit! Nach Monaten der Vorbereitung können wir euch heute unsere neue Webseite präsentieren. Der Beitrag Willkommen auf unserer neuen Webseite erschien zuerst auf Schule im Aufbruch.
  • Bayerns Schulen im Aufbruch
    Drei Pilotschulen im Münchner Land haben sich auf den Weg gemacht, ihre Schule zu einem modernen Lernort zu transformieren. Der Beitrag Bayerns Schulen im Aufbruch erschien zuerst auf Schule im Aufbruch.
  • BNE-Erlass des Kultusministeriums Niedersachsen
    Schule im Aufbruch Niedersachsen bezieht Stellung zum BNE-Erlass des Kultusministeriums Niedersachsen. Der Beitrag BNE-Erlass des Kultusministeriums Niedersachsen erschien zuerst auf Schule im Aufbruch.
  • Gezielte Lockerungen oder No-Covid - Wissenschaftler streiten über die Wege aus der Corona-Krise
    Wie soll es weitergehen mit dem Lockdown in Deutschland? Darüber streiten nicht nur Bund und Länder. Auch unter Wissenschaftlern gibt es unterschiedliche Vorstellungen darüber, mit welcher Strategie – auch mit Blick auf die SARS-CoV-2 Varianten – die Corona-Pandemie in Deutschland eingedämmt werden kann. Deutschlandfunk, Forschung aktuellDirekter Link zur Audiodatei
  • Virologe Kekulé - Corona-Mutationen sind "kein Grund zur Panik"
    Mutationen, die sich schneller verbreiten, seien bei einer Pandemie zu erwarten, sagte der Virologe Alexander Kekulé im Dlf. Es gebe aber keinen Grund, das zu dramatisieren. Bekannte Maßnahmen zur Eindämmung seien auch bei den Mutationen wirksam, man müsse sie nur konsequent anwenden.Deutschlandfunk, InterviewDirekter Link zur Audiodatei
  • Corona-Impfstoff von Curevac - Klinische Phase-3-Studie an der Uniklinik Köln
    Die Impfstoffe von Biontech/Pfizer und Moderna sind bereits zugelassen. In den nächsten Monaten könnten weitere Präparate hinzukommen, unter anderem das der Tübinger Firma Curevac. Die entscheidende klinische Phase-3-Studie läuft derzeit unter anderem an der Uniklinik Köln.Deutschlandfunk, Forschung aktuellDirekter Link zur Audiodatei
Unsere Empfehlung

Blick über den Zaun  . . . ist ein Verbund reformpädagogisch orientierter Schulen, der seit 1989 besteht, um Schulentwicklung „von unten" zu betreiben. Ziel des ‚Blick über den Zaun' ist es, durch regelmäßigewechselseitige Besuche („peer reviews"), durch Tagungen und das Anwerben weiterer Schulen dazu beizutragen, dass Schulen im direkten Erfahrungsaustausch voneinander lernen: einander anregen, ermutigen, unterstützen. Grundlage der gemeinsamen Arbeit sind das Leitbild sowie dieStandards, die auf den nebenstehenden Grundüberzeugungen aufbauen.

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